()瑾瑜:教师面前座山,年年都要去登攀。可怜我老眼昏花,看不清登山的路,只好请人来帮助。
若晨:山在哪儿?路有多长?
瑾瑜:校本(培训)公需(课)和远程(教育),当回事的有几人?
若晨:看似是些好东西,真当回事没几人。应景虚设假把式,多半是敷衍了事。
瑾瑜:要是没有这些该多好,我们有更多时间思考。如何把教学提高,不需要外界干扰。
若晨:这样说就不对了,总得让人家有事干。
瑾瑜:人家有事干了,我们就没得闲了。
若晨:就当是一次锻炼吧。世上无难事,只要肯登攀。
瑾瑜:这回真把我难倒了,网上的字我看不清呀。
若晨:“山路”看不清,会出大问题。那咋办呢?
瑾瑜:我真是没辙了。年年麻烦人,过意不去呀。
若晨:山在那儿,不能不攀呀。
瑾瑜:不攀会是什么结果?
若晨:年度考核不合格,薪级工资扣发。
瑾瑜:要是现在能退休就好了,也就免去条条框框的烦恼了。
若晨:你距离退休还早着呢。认命吧,找人代劳,虚应差事罢了。
瑾瑜:找谁呢?
若晨:今年找张,明年找李四,后年再找五二。脸皮放厚点,别不好意思。
瑾瑜:只能这样了。我依然可以按照自己的意愿,静心地阅读和思考,不受外界形式主义的恼了。这感觉真好。
若晨:别嘚瑟早了小心外界听见了。
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